教师讲真相中的几点体会

【明慧网二零零七年三月八日】我是一名教师。事实让我感觉到，我的学生普遍信仰真空的今天、在师尊正法接近结束的今天，对学生做讲清真相、证实大法和劝“三退”等事，似乎容易多了。下面谈点体会，希望起到抛砖引玉的作用。

（一）因为教师与学生、教师与同事间，不是擦肩而过的路人，他们之间有时间去互相观察、了解，所以不要心急，要“潜移默化”，要注意自己平时的言行，要严格要求自己，对学生采取不同方式讲真相。

教师这个职业应该是神圣的，神圣在“育人”、“传道”、“解惑”上。通过师父的讲法，自己明白了：教育的目标是让学生同化“真善忍”，为人处事符合“真善忍”；如果教育不好自己的学生，为社会输送些次品，自己是有罪的；如果完全为了别人好，自己说出的话才会打动对方；自己的学生与自己自然有缘，在法上了缘，才是最大的善解。当然，你要尽量干好本职工作，成为学校、学生及家长认可的教师。“你是个非常负责的教师”，这句话，自己听到第一反应就是：我终于没给大法与师父抹黑，我是大法弟子，我要为对方得度负责。我是大法弟子，规正“教师”的行业，我有责任。

（二）变异的观念与思想也冲击了教育系统，且不说邪党作为基地对一代代国人進行毒害，就从请客、送礼、实用主义观念的冲击而言，现在师生关系也在金钱化、利益化甚至商业化。当然，对于大法弟子而言、对于修炼者而言，这正是修炼的一个有利环境。师父说：“必然是有原因的”。我悟到：与你主动接触的人，那就是有缘人，师父给你一次救人机会，我更要把这一次次难得的机缘作为净化自己的机会。我在向有的学生家长洪法时就是由拒收礼或去退礼中進行的。有一些即使拒绝不了，也要让对方体会到你是真心的、使对方了解你为什么拒绝，自己在法上是怎样悟的。有的人对你修炼没思想准备，对大法有误解，但是，你是他学生认可的班主任、你当时的行为也在体现你正直的一面，所以，你语出惊人，对方往往是稍加惊讶即似有所悟。

从修炼角度讲：名利只是昙花一现，自己得到人心的升华才是最美好的、殊胜的。修炼到今天，自己也体会到了“食之无味”，对于穿戴也不注重什么“名牌”。过于执著“存钱”，我认为在信师信法上有问题；把钱用于“证实大法”是最恰当的，但做最神圣的事当用最干净的钱。

（三）与学生接触，有许多的话题。在师父的呵护下，大法弟子的智慧是敞开的，明显的显出思维的敏捷与奇特，往往在幽默中阐明道理。《正见周刊》、《明慧周刊》能让你了解很多故事、事理、真相，站在法上進行利用，效果颇佳。例如：一个俄国老太太质问“无神论演讲者”“失去了什么”；《阅微草堂笔记》中的“冥王府”发生的故事；小莲等弟子讲的“轮回”故事等等。原来，怕说这些学生不理解，实际是自己心理的反映，在邪党文化的毒素逐渐清除后，自己惊奇的发现：一切是那样的自然，没有任何的后天观念与障碍，就觉的那就是例证，学生的反映就是：很有道理、很贴切。实际上，如《伊索寓言》、《聊斋》、《西游记》等，其内涵是在故事的背后。历史留下的文化，我们皆可善用、正用。

（四）教育学生“三退”，可以与他们从不同角度進行交流，逐渐让其明白真相、明辨是非、主动选择好的未来。但是有些学生听后要征求家长的意见，而其家长对真相可能不明白，这就出现了问题，我遇到过两例，在此简单交流一下：

学生打电话征求家长意见，其家长当时很不理解，学生反映后，我认为我是为学生好，我没有私心，我是在救他。这也不是糊弄“小孩”的事，家长知道了，这证明其家长也是有缘人。遇到问题不能绕开走。我是神，我的慈悲一定能改变人。端正基点后，我就决定给其家长讲真相。

因为我在学生印象中是个很负责任的教师，与听真相的学生处的也很好，所以，学生家长接到电话后很客气，第一名学生的家长也是教师，当时交流了很多。

切入话题后，我就从“将心比心”、“以心换心”角度说明师生交往；从正直、宽容角度说明怎样被学生尊重；从道德、社会风气角度谈了教育的真正意义。我让其认同我是个称的起有头脑的教师。接着，我简单举了几例大法对我工作的启迪，使其能正确认识大法。接下来我说：共产党为了维护自己的统治，抡起“迷信”的大棒子无情的摧毁、切断了中华五千年道德、文明的承传。不承认“善恶有报”，那就是否定有比人高级的生命，实际上，这种“夜郎自大”的行为是可笑的，人的心中缺少了这种强有力的自我约束，社会风气急速下滑。我们知道，现在的德育是“假、大、空”，不起作用的原因是没有发自内心，故不能触及人心。我修炼法轮大法，我知道，那些理论真能熔炼人、使人类道德回升。共产党迫害大法，又使人们失去了找回自我的机会。一个政府、一个政党，使社会道德无存、人人设防、物欲横流、崇尚狼的本性，这是天理不容、人神共愤的，退出其组织，这是避免助纣为虐、选择美好未来的明智之举。最后我说：你与孩子是父子之缘，我与他是师生之缘，我们都在用自己的方式教育他，有一点是共同的，就是真心为他好！

交流到此，他已经非常认可了。我想以后还有让其也“三退”的见面机会。

发生类似事的另一名学生的家长与我年龄相仿，在亲切的称兄道弟后，我就从“文革”入手，最后我说：毛、刘、邓谁统治中国，都是其党统治，但内部倾轧，纯粹是权力之争，让几千万民众成了牺牲品。历次运动，说明其本质、特性就是凶残、毫无人性的贪婪。当时，他说他也知道其不好，但毕竟在其统治下没办法。我说：在文革中想捞政治资本的，昙花一现，现在展示的就是报应——现世现报，历次“平反”就是例子。如果一个人敬畏神佛、与人为善、处处为他人考虑、心态平和、认真干好自己的工作，这样的人前途能不好吗？但是，如果像您说的，人人都骂共产党，都知道它真是坏，你却说：“孩子，它权势大，你跟它走吧！”你想，这不是往火坑里推孩子吗？再者，一个人想取得成绩、有所造就，那得凭能力，不是因为其是什么党、什么团。最后，对方也很认可，说自己读书少，见识少，同意了孩子“三退”。

我认为，只要念正、心态纯正、明白自己是“为他”的生命，无论做什么事，师父和大法都会开启你的智慧、给你智慧。

感悟欠妥之处，望同修慈悲指正。