孩子是我修炼中的一面镜子

【明慧网二零零七年十一月十九日】我儿子现在快五岁了，接触大法已经二年多了，能比较熟练的背出《洪吟》《洪吟二》中大部份诗词。现在每天炼“法轮桩法”、“贯通两极法”和读一段《转法轮》、背二首《洪吟》成了他每天必做的功课。可是他在常人中的表现有的时候很不好，造成了不少负面影响，我对他发正念、清除他背后迫害他、操纵他做出不符合大法小弟子言行的一切邪恶，效果也是时好时坏，作用不大。我想这一切都不是偶然的，是冲着我什么心来的呢？我反思自己，发觉儿子的问题在我身上都有，只不过比较隐蔽，归类如下：

一、爱发脾气。有时候一点事情不如意，儿子就会握起拳头、龇牙咧嘴的大喊大叫，不分场合地点，也不看对像，家人、外人、生人、熟人一概不管，弄的周围的人下不了台。反思自己在单位里能做到事事谦让别人，可是在家里却总是强调自己，在家务事或证实法的事情上，如果妻子没有按照自己的想法去做，就不高兴，即使不说出来，也要搁在心里一段时间去不掉。儿子发脾气的时候，自己有时也忍不住跟着上火，大声呵斥，也不是个修炼人的样子。

二、爱听赞扬话。因为学法，大法开启了儿子的智慧，在识字，背唐诗、画画等方面表现有些出众，儿子经常受到别人的赞扬，心里美滋滋。谁要说他不好，立刻就不高兴，就不想理会那个人了。他经常说要到那个大妈妈家去，就是因为她经常夸他，有时她带他到亲朋好友聚会的地方，当众背几首《洪吟》，表现一下小弟子的“风范”。每次回家，孩子都美滋滋的，他们都说我棒！直到有一次，在聚会上遇到了几个小朋友，为了玩具互相争抢起来，完全没有了小弟子的风范了，甚至比常人小朋友表现还差，影响了同修大妈妈洪法。小孩的表现真是冲着大人的心来的！反思自己在常人中虽然表面上表现的比较谦虚，可是心里却时不时的品味着别人的赞扬话。

三、显示心争斗心强。儿子特别爱显示自己，动不动就说我是最棒的，我做的最好了；做什么事情都要争第一（只是口头上争，并不想花力气在行动上做好），要是说哪个小朋友比他强，他也不服气，非要说出别人的不足……（这跟幼儿园的环境也有关系，大陆的小朋友在党文化的毒害下，都比较爱争强斗胜）。反思自己在工作中有点什么小成绩了，就觉的自己有点与众不同了；当家人说自己不好时，也要解释争辩，不能坦然的面对自己的不足。

四、学法炼功当任务。儿子炼功抱轮的时候，老问到时间了没？炼动功时就问现在第几遍了？学法多读一段也不愿意，读错了就急，越急越慢，错误也越多。想想自己背法，遇到很长的段落背不下来时，时间一长，心态就不祥和了，语速也快了，焦急起来，甚至有时唉声叹气，这哪里是在同化法？不就是把学法当任务吗？早晨全球大法弟子统一时间炼功也不能天天坚持，错过时间了，少炼的部份也不弥补。

五、精進实修打折扣。在学法之前，儿子总是要先看着师父像片，双手合十对师父说一段话，大意就是：师父，我以后会好好学法的，好好修炼的，一定一定。我问儿子：“你为什么要以后做好，而不是现在就好好学法炼功呢？是不是想偷懒？”儿子看着我，笑道：“是呀，我以后才能认真！”儿子的话让我很纳闷，久思不得其解。一天，反思自己，恍然大悟。看看自己在做三件事上，总是不够精進、达不到大法对自己的要求，老是对师父说下次做好、下次做好，结果下次该突破的地方还是没有突破，该放下的人心欲望还是没有去净，每天打开书都不敢看师父的相片，太愧对师父了！

儿子表现不好还有一个重要原因，就是我以前没有把他当作小弟子，从心性上跟他交流，告诉他如何去修，只是停留在教他学法炼功上了。现在意识到了，我便把儿子当作小弟子，遇到问题时，先找自己的不足：爸爸这里没做好，对你说话声音大了，爸爸改。儿子总是一本正经的说：“行，改了就好，没关系。”“那你刚才发脾气了，是不是也不象个小弟子呀？”儿子连忙伸了伸舌头，说：“是呀，我也要改。”于是一场“风波”便平息了，互相提高了心性。虽然现在很多时候，我们还是守不住心性而发生争吵，但是事后我们都能向内找，因为我和儿子要“学法得法　比学比修　事事对照　做到是修”（《洪吟》〈实修〉）。